Выпишите слова сначала называющие предметы затем явления природы; Дождь, березка, голубка, мебель, ветер, ученик, медведь, девочка, гроза, листопад, мороз, капель

Прочитайте слова. Обьясните пропущенные орфограммы. Дождь, березка, голубка, мебель, ветер, ученик, медведь, девочка, гроза, листопад, мороз, капель.

Дожь, голубка, березка, мебель, медведь, девочка, ученик, гряза, мороз. Какой частью речи является слова? Названия предметов, потом называния явлений природы. После слов-названий пишите вопросы, на которые они отвечают.

Вставьте в предложения названия частей речи. 1. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ... 2. Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ... 3. Предметы окр.

8 имён существительных, 2 слова называющие предмет, 2 слова называющие явление природы 2 слова называющие животных, 4 имени прелогателбных

Запишите слова распределив их по группам: 1) называющие природные явления, 2) называющие стихийные бедствия. Гроза, дождь, ураган, снег, ливень, буря, землятресение, снегопад, буран.