Продолжите предложение употребляя инфинитивы. Записывайте инфинитивы поморфемно.

Что я умею делать? Я умею мы-ть посуду, игр-а-ть в шахматы, пыл-е-сос-и-ть, ...

ссоосс сос сос сос сос! прочитайте выражения и объясните их значение. во весь дух ни свет ни заря в час по чайной ложке не за горами рукой подать одна нога здесь, другая там как снег на голову за тридевять земель найдите выражения, близкие и

блещут (что делать?) ..., хлещут (что делать?) ..., вопит (что делать?) ..., торопит (что делать?) ..., плещешь (что делать?) ..., точишь (что делать?) ..., топиш (что делать?) ..., подымаешь (что делать?) ...,

Используя фотоколлаж, постройте словообразовательные пары " Название вида спорта"-"Спортсмен, занимающийся эти видом спорта". Слова записывайте поморфемно. Дополните список своими примерами. Образец: Шахматы - Шахмат-ист.

В этом сезоне команда выиграла 12 игр, проиграла 9 игр и 6 игр завершила вничью. Сколько всего игр в сезоне сыграла команда?

Придумайте и запишите пред.-ия с данными причастными оборотами, употребляя их сначала перд определяемым словом, а затем после него. Причастия записывайте поморфемно.