Измени порядок предложений так, чтобы получился текст.

Вдруг белка испугалась и убежала. У зверька был пушистый хвост. На пеньке сидел красивый рыжий зверёк. Она грызла сосновую шишку. Это белочка.

На пеньке сидел маленький рыжий зверек. У него был пушистый хвост, рыжая шубка с серым отливом. Это была белочка. Она грызла еловую шишку. Маленькому медвежонку понравился зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой.

На пеньке сидит маленький рыжий зверек. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызет зубками еловую шишку. Медвежонку понравился зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой. Выпиши слова из текста где буквы у, ё, ю, я обозначают 2 звука

Выпиши три слова которые обощначают предметы, три слова которые обозначают признаки предмета и три действия. на пеньке сидит красивый рыжый зверек. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызет зубками еловую шишку.

Подчеркнуть все члены предложения и выписать словосочетания 1. На пеньке сидел рыжий зверёк. 2. Белочка грызла еловую шишку. 3. Маленькому медвежонку понравился зверёк. 4. Птицы вьют гнёзда на сучьях деревьях. 5. Весной щебечут в гнёздах птенцы.

1. Белочка сидела (рыжая, на, пеньке).2. Она грызла (шишку, еловую).3. Подбежал медвежонок (к, белочке, маленький, вдруг).4. Он хотел поиграть (с, ней).5 зверёк прыгнул (рыжий, быстро, на, ель, высокую).