На пеньке сидит маленький рыжий зверек. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызет зубками еловую шишку. Медвежонку понравился зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой. Выпиши слова из текста где буквы у, ё, ю, я обозначают 2 звука

На пеньке сидел маленький рыжий зверек. У него был пушистый хвост, рыжая шубка с серым отливом. Это была белочка. Она грызла еловую шишку. Маленькому медвежонку понравился зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой.

Выпиши три слова которые обощначают предметы, три слова которые обозначают признаки предмета и три действия. на пеньке сидит красивый рыжый зверек. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызет зубками еловую шишку.

1. Белочка сидела (рыжая, на, пеньке).2. Она грызла (шишку, еловую).3. Подбежал медвежонок (к, белочке, маленький, вдруг).4. Он хотел поиграть (с, ней).5 зверёк прыгнул (рыжий, быстро, на, ель, высокую).

1 белучка сидела (рижая на пеньке) 2 она грызла (шишку еловую) 3 подбежал медвежонок (к белочка маленький вдруг) 4 он хотел поиграть (с ней) 5 зверёк прыгнул (рыжий бистро на ель высокую)

Распространите предложения второстепенными членами используя слова из скобок. белочка сидела рыжая на пеньке. она грызла шишку еловую. подбежал медвежонок к белочки маленькие вдруг. он хотел поиграть с ней. зверёк прыгнул рыжий быстро на ель высокую.