Запиши предложение как вопросительное. Я нарисовал карандашом красивого медведя.

Замените, где это возможно, существительные в родительном падеже притяжательными прилагательными: 1. дрессировка медведя 2. берлога медведя 3. шкура медведя 4. следы медведя 5. лечение медведя 6. рычание медведя.

Нарисовал мальчик солнышко. А кругом лучи - ресницы золотые. Показал папе: - Хорошо? - Хорошо, - сказал папа и нарисовал стебелёк. - У! - удивился мальчик. - Да это подсолнух! Запиши ответ на вопрос: "Кто нарисовал подсолнух?"

1. Друга ищи, а найдёшь - береги. 2. Друзей много, а настоящего друга нет. 3. Медведи у волка не гостят. 4. От волка бежал, да на медведя напал. 5. Для медведя - зима одна ночь. 6. Без кота мышам раздолье. 7. Есть сало, да не про кота.

Отредактируйте текст, заменив навязчиво повторяющиеся слова синонимами: Мы расположились на берегу красивого озера. От красивого пейзажа захватывало дух. Из-за кустов показалась красивая мордочка какого-то зверька.

номер 269. Прочитай. Ваня нарисовал Петю. Ваню нарисовал Петя. О Пете говорил Ваня. За Ваней зашёл Петя. Вначале запиши предложения, в которых слово Ваня - подлежащее, потом запиши предложения, в которых слово Петя - подлежащее.