Разбор предложения под цифрой 4:Тихо ступая по кухонному полу, я достал с полки испеченный теткой каравай и отрезал себе ноздреватую горбушку.

Дети распределяли слова в алфавитном порядке. Вот что у них получилось: Сергей: камзол, караван, каравай, карандаш, карета. Лена: камзол, каравай, караван, карета, карандаш. Илья: каравай, караван, карандаш, карета, камзол.

Прочитай текст. Озоглавь его. Определи в тексте границы завязки, развития действия и развязки. Составь и запиши план текста. Я сыпал хлебные крошки воробьям, а потом кинул сразу целую горбушку.

Раскройте скобки. (Пол) дюжины, (пол) круга, (пол) ящика, (пол) беды, (пол) двенадцатого, (в) пол (лица), (пол) лица, (пол) чайной ложки, (полу) явь, (пол) эскадрона, (пол) игры, (пол) свободной площадки, (полу) метровый, (полу) мера, (полу) учёный,

Найдите подчинительную связь Я достал из мешка большой, 1 тяжёлый каравай в надежде, 2 что шофёр отрежет часть и за это довезёт до Владимира. Но весь каравай мгновенно исчез в кабине грузовика.

Какие из слов печь мой каравай клей хватай могут обозначать разные части речи? 1) печь, мой, хватай2) мой, каравай, клей 3) печь, мой, клей 4) каравай, клей, хватай.