1) Мне купили длинное и короткое платье.

2) Сегодня ясный, но

пасмурный день.

3) Мой друг начинает медленно петь, а кончает быстро

4) Моя подруга делает домашнюю

работу медленно, а я быстро

выделите главные члены предложения.

Составьте и запишите предложения таким образом, чтобы данные слова-антонимы были употреблены как однородные. Длинный - короткий. Ясный - пасмурный. Начинает - кончает. Быстро - медленно. Подчеркните в составленных вами предложениях главные члены.

Прочитайте пары слов. К какой группе они относятся? Составьте и запишите предложения таким образом, чтобы данные слова- антонимы были употреблены как однородные. Длинный - короткий. Ясный - пасмурный. Начинает - кончает. Быстро - медленно.

Что делает рабочий? что делает врач? что делает почтальон? что делает повар? что делает милиционер? что делает машинист? что делает шофёр? что делает писатель? что делает продавец? что делает учитель? что делает ученик?

Составить и записать предложения таким образом, чтобы данные слова-антонимы были употреблены как однородные. Длинный-быстрый. Ясный-пасмурный. Начинает-кончает. Быстро-медленно

чтобы данные слова - антонимы были употреблены как однородные. Составьте и запишите предложения. длинный - короткий ясный - пасмурный начинает - кончает быстро - медленно