Задать вопрос
28 июня, 15:18

Звуко-буквенный анализ слов: учитель и ребята

+3
Ответы (1)
  1. 28 июня, 17:44
    +1
    учитель учи-тель

    у - глас. безуд.

    ч-согл. мягк. глух. непарн.

    и-гласн. удар.

    т - согл. мягк. глух. парн.

    е - глас. безуд.

    л - согл. мягк. звонк. непарн.

    ь 7 букв 6 звуков

    ребята ре-бя-та

    р - р---согл. мяг. звон. непар.

    е - и - - глас безуд.

    б - б - согл. мягк. звон. парн.

    я - а - - гласн. ударн.

    т т - - согл. таер. глух. парн.

    а - а - гласн. безуд.

    6 букв 6 звуков
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Звуко-буквенный анализ слов: учитель и ребята ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Звуко буквенный анализ слов. Например. Пчела (пчила) 2 слога, 5 букв, 5 букв ... Школа, друг, яма, ель, юла, елка, осень, липа, друзья, роза. Кто сможет помочь сделать звуко буквенный анализ слов
Ответы (2)
О чём забыли ребята? как вы думаете что напомнил им учитель? - Запишем в тетрадях слова жечь, зажигать, жгучий, жжение, поджог. Как вы думаете, это однокоренные слова? - спросил учитель. - Да! - все ребята подтвердили ответ.
Ответы (2)
Слово сыновья звуко-буквенный анализ. Ночью звуко-букв. анализ
Ответы (1)
Прочитайте пары предложений. Опредилите разряды местоимений. Что между ними общего? Чем они различаются? 1. Кто выучил урок? - учитель знал, кто выучил урок. 2. Что надо запомнить?-учитель знал, что надо запомнить. 3.
Ответы (1)
Прочитай Пямятку 1 "Как сделать звуко-буквенный разбор слова" Произведите звуко-буквенный разбор одного из данных слов. Роса, ключ, день.
Ответы (1)