1 говорить ученику 2. написать письмо 3. вызвать к доске 4. терзаться сомненниями. какое из этих примеров подходит к этой схеме гл + сущ. вин. пад

Укажите словосочетание, соответствующее схеме: х ГЛ. + СУЩ. В ВИН. П. говорить ученику написать письмо вызвать к доске терзаться сомнениями

Найдите соответствия: а) волнующийся понапрасну б) к смеющемуся ребенку в) в остановленной машине г) у бушующего моря д) на светящееся окно ср. р., род. пад. ср. р., вин. пад. муж. р., дат. пад. жен. р., предл. пад муж. р., им. пад

Найди соответствия. а) Волнующийся понапрасну б) к смеющемуся ребенку в) в остановленной машине г) у бушующего моря д) на светящееся окно [ ] СР. Р. РОД. ПАД. [ ] СР. Р., ВИН. ПАД. [ ] Муж. р., дат. пад. [ ] жен. р., предл. пад. [ ] муж. р., им. пад.

Прочитайте словосочетания, построенные по схеме гл+сущ в вин п. Составьте с каждым словосочетанием предложение. Заплатить + сущ. в вин. п. без предлога - (штраф, деньги, премию) оплатить + сущ. в вин. п.

Нужен падеж и склонение вписать окончание через пол часа он простился со мной на опушк_ (пад., скл.) леса. спит черёмуха в белой накидк_ (пад., скл). мой малютка дремлет сладко в колыбел_ (пад., скл) в седом океан_ (пад., скл.