Задание 1

Дайте психологический анализ мотивационной сферы героя стихотворения А. Барто.

"Все я делаю для мамы,

Для нее играю гаммы,

Для нее хожу к врачу,

Арифметику учу.

Все мальчишки в речку лезли,

Я один сидел на пляже.

Для нее после болезни

Не купался в речке даже".

Задание 2. Определение психического новообразования младшего школьника

Иллюстрацией какого психического новообразования, возникшего в процессе учебной деятельности младшего школьника, является стихотворение А. Барто.

"Сережа руку поднимает,

Он все на свете понимает.

Гляжу: красивый он какой

Сережа с поднятой рукой.

И тоже руку поднимаю,

Хоть ничего не понимаю".

Задание 1.

В первом четверостишии "Всё я делаю для мамы: / Для неё играю гаммы, / Для неё хожу к врачу, / Арифметику учу" автор акцентирует наше внимание на повторе личного местоимения с предлогом, желая показать читателям, что герой произведения делает все вышеперечисленное не для себя, не для кого - то другого, а именно для нее, для мамы.

В сознании читателя сразу появляется образ ребенка, любящего свою маму, который не хочет огорчать и расстраивать её. Но о разлуке здесь не написано и это вызывает интерес читателя.

В следующем четверостишии "Все мальчишки в речку лезли, / Я один сидел на пляже, / Для нее, после болезни, / Не купался в речке даже" мы замечаем перемену в настроении героя. Если до этого все было хорошо, то теперь он испытывает досаду из-за того, что не искупался в речке, не желая огорчать маму. И вроде бы нам даже жалко его, но с другой стороны ведь он только после болезни и становится ясно, что купание не пошло бы ему на пользу.

Задание 2.

Подражание у второго мальчика, неосознанность действий

У первого новообразования сформировались, у второго нет.

основные психологические новообразования младшего школьного возраста следующие:

- произвольность и осознанность всех психических процессов,

- интеллектуализация всех психических процессов,

- внутреннее опосредование процессов, происходящее благодаря усвоению системы научных понятий.

Источник Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996

Др. источник Новообразования младшего школьного возраста

В процессе учебной деятельности развиваются основные психологические новообразования младшего школьного возраста: произвольность психических процессов, внутренний план действий, умение организовывать учебную деятельность.