В одном из исследований испытуемым (студентам) через тахистоскоп предъявляли фотографии лиц людей, на которых требовалось составить характеристики. При первом предъявлении испытуемые давали "свободные" характеристики на основе информации, которую они получали при восприятии только внешности данных людей. При втором предъявлении им говорили, что это - "старосты курса", при третьем - что это "отличники" и при четвертом - что это "хвостисты".
Оказалось, что во всех случаях испытуемые одному и тому же человеку объекту давали разные характеристики, приписывали ему различные потребности и способности, неодинаковое отношение к учению, к жизни.
Какая особенность личности испытуемых оказала решающее влияние на восприятие людей-объектов? Какую положительную роль выполняет эта особенность в жизни человека?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «В одном из исследований испытуемым (студентам) через тахистоскоп предъявляли фотографии лиц людей, на которых требовалось составить ...» по предмету 📘 Психология, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по психологии
48. Какие потребности относятся к разумным потребностям: a) потребности, ведущие к социальному росту личности, гуманизации всех сторон общества; b) базовые или первичные потребности; c) потребности, принятые в данном обществе.
Ответы (2)
32. Какие потребности относятся к промежуточным и вспомогательным: a) идеологические, нравственные, потребность в любви; b) религиозные и эстетические; c) потребности в знании и познании.
Ответы (1)
Задание 1, Развитие личности пытались объяснить с помощью многочисленных теорий. Ниже предложены точки зрения, отражающие гуманистические теории, психодинамический и когнитивный подходы, мнение бихевиорнстов.
Ответы (1)
Помогите ответить на следующие вопросы из кроссворда: 1. Процесс изменения личности? (8 букв) 2. Совершенствование личности? (15 букв) 3. Отличие одной личности от другой? (16 букв) 4.
Ответы (1)
Из перечисленных понятий постройте логические ряды так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к предыдущим. 1. Восприятие, отражение, зрительные иллюзии, психика, чувственное познание. 2.
Ответы (2)
Помогите с ответом
2, 4 диметилгексен3 структурная формула улеродный скелет цикл
Нет ответа
Какая масса алюминия прореагирует с хлоридной кислотой, если при этом выделится пять моль водорода?
Нет ответа
вывести формулу расчёта для решения задач типа: сколько граммов соли нужно добавить к А г а %-го раствора этой соли для получения в %-го раствора?
Нет ответа
расположите используя периодическую систему химических элементов Д. И Менделеева, элементы F, O, N, в порядке возрастания неметаллических свойств их атомов
Нет ответа
Уравнения реакций взаимодействия пропена с водородом, бромом, бромоводородом
Нет ответа