Запиши названия животных в каждую группу (не менее трёх).

Подпиши на контурной карте (стр. 58) : 1) Названия океанов; 2) Названия морей; 3) Названия гор; 4) Названия плоскогорья; 5) Названия равнин; 6) Названия рек; 7) Названия островов; 8) Названия полуостровов; 9) Названия городов;

На уроках окружающего мира, изучая разнообразные явления, растения или животных, выделили их на различные группы по сходным признакам (классифицировали). Вспомни, какие группы животных вы изучали на уроках, и выполни задание.

Объедени слова в группы, назови каждую группу: стриж, дятел, сова, воробей, ласточка, поползень, цапля. Допиши по одному представителю в каждую группу.

Раздели слова на 3 группы; ясень, подорожник, сосна смородина, одуванчик, щавель, осина, бересклет, облепиха. Озаглавь каждую группу. дополни ещё по одному слов в каждую группу

Распредели в 2 группы данные объекты окружающего мира. Назови каждую группу. Дополни каждую группу своими примерами 1 молоток, 2 микроскоп, 3 пила, 4 телескоп, 5 рулетка, 6 ножницы, 7 флюгер, 8 приборная панель, 9 кипятильник, 10 клещи, 11 термометр