Пртведиье примеры, как могут проявляться способности и талант: а) в учебной деятельности в школе; б) на дополнительных внешкольных занятиях

Выбери в приведенном списке верные суждения о способностях человека 1) способности даны человеку от природы 2) различают художественные, спортивные, математические способности 3) развитие способностей не связано с социальными условиями жизни

Выбери в приведенном ниже списке верные суждения о способностях человека и отметь цифры под которыми они указаны · 1 способности даны человеку от природы вчера · 2 различают художественные спортивные математические способности · 3 развитие

1. В чем заключается социальная сущность деятельности? 2 Какова структура деятельности? 3. Что такое субъект и объект деятельности? 4. Как связать между собой цель, средства и результат деятельности? 5. Мотивы деятельности? 6.

Как развиваются способности и дарования человека в процессе игровой, учебной и трудовой деятельности?

Составить предложение с каждым из слов/словосочетаний деятельность; социальная сущность деятельности; субъект деятельности; объект деятельности; цель (деятельности) ; структура деятельности