Задать вопрос
8 сентября, 18:53

Проанализировать случай из жизни школьника Пети, который, по совету родителей, старался быть активным участником многих конкурсов и олимпиад. Однако при этом, в некоторых из них он никогда не занимал мест, а в некоторых были лишь невысокие места. 1) Проанализируйте его деятельность по алгоритму - цель, средства, действия, результат. 2) Предположите, что он делал не так. 3) Дайте ему совет (рекомендации).

+1
Ответы (1)
  1. 8 сентября, 21:44
    0
    1) Цель-достичь высоких результатов в олимпиадах

    Средства - желание его родителей

    Действие-участие в них

    Результат-невысокие места, либо вообще не занял никакого места

    2) Возможно, Петя просто не хотел участвовать (но родители его заставляли) и поэтому он не старался учить и готовиться к олимпиаде

    3) В какой олимпиаде ты бы не участвовал всегда дается грамота или сертификат, которы понадобится тебе при поступлении в университеты
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Проанализировать случай из жизни школьника Пети, который, по совету родителей, старался быть активным участником многих конкурсов и ...» по предмету 📘 Обществознание, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по обществознанию
Трудовая деятельность, духовная деятельность, политическая деятельность - их мотивы, цель, средства и действия. Каждого
Ответы (1)
В российской Федерации парламент состоит из двух палат: 1. Федеральное Собрание и Государственная Дума 2. Государственная Дума и Совет Федерации 3. Совет Федерации и Государственный совет 4. Государственный совет и Правительство
Ответы (1)
У добра есть свои "секреты", о которых, следует помнить. Во-первых, как и все моральные феномены, добро есть достоинство побуждения (мотива) и результата (действия).
Ответы (1)
Прочитайте текст, выполните задания и ответьте на вопросы. У добра есть свои "секреты", о которых, следует помнить. Во-первых, как и все моральные феномены, добро есть достоинство побуждения (мотива) и результата (действия).
Ответы (1)
Человеческая деятельность не существует иначе, как в форме действия или цепидействий. Например, трудовая деятельность существует в трудовых действиях, учебная деятельность - в учебных действиях, деятельность общения - в действиях (актах) общения и т.
Ответы (2)