Нарисуйте конфету по координатам: (4; 5), (6; 10), (11; 0), (7; 1), (4; 5), (3; 5), (-3; 2), (-4; 1), (-8; 1), (-3,5; 7), (-1; -3)

10 ребятам дали либо конфету, либо яблоко, либо и то и другое. Сколько ребят получили конфету и яблоко: в первом случае 10 детям было предложено: 6 конфет и 6 яблок; во втором: 7 конфет и 8 яблок; в третьем: 5 конфет и 5 яблок;

На новогоднем утреннике вокруг стола Дед Мороз пустил мешок с конфетами. Первый ребёнок взял 1 конфету, второй 2, третий 3 - и т. д. Каждый следующий брал на одну конфету больше.

Фокусник расставил по кругу 12 шляп, под одну из которых он спрятал конфету. За один ход малыш Кирюша может проверить любые две шляпы, после чего фокусник перекладывает конфету под соседнюю шляпу с той, под которой конфета была, незаметно для Кирюши.

Нарисуйте фигуры в тетради в данных размерах. 1) Нарисуйте квадрат, периметр которого равен 16 см. 2) Нарисуйте и обсудите различные прямоугольники, периметры которых равны 24 см.

Маше подарили коробку конфет. Съев одну конфету, она отдала половину оставшихся конфет сестре. Съев ещё одну конфету, она отдала брату половину оставшихся. После этого в коробке у Маши осталось 5 конфет. Сколько конфет было в коробке первоначально?