Какое правило в примере 23*6=.

Вопрос для 5 класса. Изучая тему нахождение дроби от числа и числа по его дроби я немножко зашла в тупик. Так и не поняла Какое правило нужно в какой ситуации использовать. 1. правило нахождения дроби от числа 2.

Почему в примере:-48+53=5 А в примере:-6,7+5,9 = - 0,8? т. е почему в одном примере получается в итоге цифра (отрицательное число) с минусом, а в другом без (положительное число) ?

Примеры иллюстрируют некоторые правило. Сформулируйте это правило и запишите его с помощью букв Примеры иллюстрируют некоторое правило.

1) Сформулируй правило умножение степеней с одинаковыми основаниями. 2) Обоснуй правило умножение степеней с одинаковыми основаниями на примере произведения 3 в пятой степени умножить на 3 в четвёртой степени.

1. Какие слагаемые называют подобными? 2. Что называют приведением подобных слагаемых? 3. Покажите на примере, что сумма двух многочленов равна некоторому многочлену. 4. Покажите на примере, что разность двух многочленов равна некоторому многочлену.