Задать вопрос
4 сентября, 17:18

В группе продленного дня ребята собрали из деталей конструктора 3 машины и 5 тележек. На каждую машину пошло по 15 деталей, а на каждую тележку по 8 деталей. Объясни, что обозначают выражения: 5-3, 15-8, 15•3, 15•3-8•5.

+1
Ответы (1)
  1. 4 сентября, 18:40
    0
    1) 5-3 - именно на столько тележек собрали больше чем машин

    2) 15-8 - на столько больше деталей конструктора необходимо чтобы собрать одну машину.

    3) 15*3 - столько деталей понадобилось чтобы собрать 3 машины

    4) 15*3-8*5 - на столько надо больше деталей чтобы собрать 3 машины, нежели 5 тележек
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «В группе продленного дня ребята собрали из деталей конструктора 3 машины и 5 тележек. На каждую машину пошло по 15 деталей, а на каждую ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Катя а часов находиться в школе, половину этого времени она проводит в группе продленного дня. Сколько часов в день Катя проводит в группе продленного дня?
Ответы (1)
Катя а часов находится в школе, половина этого времени она проводит в группе продленного дня. Сколько часов в день Катя проводит в группе продленного дня?
Ответы (1)
1. Реши задачу разными способами: В классе 26 учеников. Домой ушли 6 мальчиков и 10 девочек, а остальные-в группу продленного дня. Сколько учеников пошло в группу продленного дня? 2. Составь задачу по краткой записи.
Ответы (1)
Составь выражения к задачам. а) В конструктора 100 деталей. Из них 30-желтых, а остальные экранные. Сколько красных деталей в конструктора? б) В конструктора 100 деталей. После постройки самолёта осталось 30 деталей.
Ответы (1)
В классе 16 учеников. Домой ушли 6 мальчиков и 4 девочки, а остальные - в группу продлённого дня. Сколько учеников осталось в группе продлённого дня?
Ответы (1)