Учитель предложил каждому загадать какое-нибудь число, умножить его на 2, к результату прибавить 4, умножить на 5, прибавить 50, разделить на 10 и отнять загаданное число. У каждого получилось 7. Почему?

5 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 555555 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 545 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55 умножить на 55

320 кг разделить 5 936 т разделить 6 1960 кг разделить 8 1120 кг разделить 2 90 кг разделить 2 36 т разделить 12 3480 т разделить 30 3500 г разделить 2 625 г разделить 5 г 216 кг разделить 9 кг 4 кг 350 г разделить 2 1 т разделить 200 кг 600 т

Упростите уравнение 2 а умножить 7 умножить 5b 15c умножить 4 умножить 3b 7m умножить 8 умножить 5n 8x умножить 3y умножить 125 5m умножить 6 умножить 20n 4a умножить 9 умножить 25b 5a умножить 9 умножить 4b 12c умножить 2 умножить 3d 125m умножить

Помогите решить задачу: Учитель показал ребятам арифметический фокус: он предложил задумать положительное число, умножить его само на себя, к полученному результату прибавить удвоенное задуманное число и еще 1.

Помогите! сделайте 2 задания 1 Найдите значение выражение, применив распределительное свойство: а) 14 умножить 4+16 умножить 4 б) 18 умножить 3 + 12 умножить 3 в) 13 умножить 7 + 7 умножить 17 г) 68 умножить 18 - 68 умножить 8 д) 74 умножить 16 - 74