Учительница приготовила для урока химии образцы разных веществ. Но до них добрался шаловливый котенок, в результате все оказалось смешано в одной куче: кристаллы соли, медные, железные и древесные опилки. Опишите последовательность действий, с помощью которых можно разделить эту смесь и вернуть все вещества в отдельные баночки.
Какие процессы, физические или химические, использовались в предложенном вами методе разделения смеси? Какие свойства веществ, физические или химические при этом использовались?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Учительница приготовила для урока химии образцы разных веществ. Но до них добрался шаловливый котенок, в результате все оказалось смешано в ...» по предмету 📘 Химия, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по химии
Учитель приготовил для урока химии образцы разных веществ. Но до них добрался шаловливый котёнок, в результате все оказалось смешано в одной куче: кристаллы соли, медные железные и древесные опилки. Как разделить все вещества? Опишите эти процессы.
Ответы (1)
У вас есть три баночки, в каждой из которых находится смесь двух веществ. ваша задача разделить каждую смесь и поместить чистые вещества в новые баночки.
Ответы (1)
Предложите ход работы по разделению неоднородной смеси: а) поваренная соль и опилки, б) растительное масло и вода, в) медные, древесные и железные опилки, в) мел, железные опилки и поваренная соль
Ответы (1)
1. Составьте подробный план-алгоритм разделения смеси на отдельные компоненты: мел, древесные опилки, железные стружки. 2. Приведите примеры смесей двух твердых веществ, которые можно разделить на основании различной растворимости в воде. 3.
Ответы (1)
Разделить смеси 1) бензин и вода 2) древесные и железные опилки 3) песок, сахар и медные опилки
Ответы (1)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа