Задать вопрос
13 октября, 21:39

Однажды Петя принёс из школы модель молекулы углекислого газа. Как только Петя отвернулся, кот Филимон столкнул модель со стола, и она развалилась. На что развалилась модель молекулы углекислого газа?

+5
Ответы (1)
  1. 14 октября, 01:27
    0
    Модели молекул составляют из шариков соединенных палками. Шарики представляют атомы из которых состоят молекулы. Образно выражаясь молекулы распались на атомы.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Однажды Петя принёс из школы модель молекулы углекислого газа. Как только Петя отвернулся, кот Филимон столкнул модель со стола, и она ...» по предмету 📘 Физика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по физике
Нормальная температура тела кошек 38-39 градусов. Филимон на ночь укладывается спать рядом с Петей, кто кого согревает? (Филимон-кот)
Ответы (1)
Диффузия в твердых телах происходит медленнее, чем в газах так как 1) молекулы твёрдого тела тяжелее, чем молекулы газа 2) молекулы твёрдого тела больше, чем молекулы газа 3) молекулы твёрдого тела менее подвижны, чем молекулы газа 4) молекулы
Ответы (1)
1. Диффузия в твердых телах происходит медленнее, чем в газах так как 1) молекулы твёрдого тела тяжелее, чем молекулы газа 2) молекулы твёрдого тела больше, чем молекулы газа 3) молекулы твёрдого тела менее подвижны, чем молекулы газа 4) молекулы
Ответы (1)
Диффузия в твёрдых телах происходит медленнее чем в газах так как продолжите 1) молекулы твердого тела больше, чем молекулы газа 2) молекулы твердого тела менее подвижны, чем молекулы газа 3) молекулы твердого тела взаимодействуют слабее, чем
Ответы (1)
Сила трения скольжения бруска о поверхность стола НЕ зависит? 1) от площади соприкосновения бруска и стола 2) от материала бруска и поверхности стола 3) от силы нормальной реакции, действующий со стороны стола на брусок 4) от материала бруска и
Ответы (2)