Изучение строения корня и корневых волосков на примере корней растений, собранных на пришкольном участке.

Изучение строения корня и корневых волосков на примере корней растений

Какие утверждения верны? 1) Корень-специализированный орган почвенного питания 2) Боковые корни отходят от главного корня 3) Корень всасывает воду из почвы с помлщью корневых волосков 4) Рост корня обеспечивает делением клеток на его верхушке 50

какие утверждения верны? Корень-специализированный орган почвенного питания. Виды корневых систем: стержневая, мочковатая, придаточная. Боковые корни отходят от главного корня. Придаточные корни образуются на боковых корнях.

Цели работы систематики изучение; а) изучение строения организма организмом; б) изучение взаимо отношения; в) классификация организмов и среды; г) изучение взаимодействия.

1. Приведите примеры взаимосвязей компонентов биоценоза на пришкольном участке 2. Докажите, что на пришкольном участке можно показать все виды приспособленности его компонентов друг к другу.