1. Приведите примеры взаимосвязей компонентов биоценоза на пришкольном участке

2. Докажите, что на пришкольном участке можно показать все виды приспособленности его компонентов друг к другу.

1. растворённое в воде органическое и неорганическое вещество - > бактерии, одноклеточные водоросли - > инфузории, коловратки - > планктонные ракообразные (веслоногие и ветвистоусые) - > мелкие рыбки и мальки крупных рыбок;

растворённое в воде органическое и неорганическое вещество - > бактерии, одноклеточные и нитчатые водоросли, сидячие инфузории - > моллюски и рыбы, поедающие обрастания (перифитонофаги) ;

растворённое в воде неорганическое вещество - > водные растения - > рыбы-фитофаги;

растворённое в воде неорганическое и органическое вещество - > нитчатые водоросли - > рыбы-фитофаги