Как животные (черви, майские жуки, бабочки, голуби, вороны, воробьи, жабы, мыши) связаны с растениями?

1) может ли быть пирамида энергии экосистемы перевернута. Ответ обоснуйте 2) составьте схему цепи питания. Биология барсук, лисица, еж, жаба, уж, хорек, белка, рибник, шумка, ястреб, синица, дрозд, бабочки, жуки, пауки, мухи, дождевые черви, клещи.

гомологичные органы представляют собой крылья: а) бабочки и птицы; б) бабочки и летучей мыши; в) пчелы и летучей мыши; г) бабочки и пчелы.

При скрещивании белой и серой мыши в потомстве наблюдались как белые, так и серые мыши. Белые мыши первого поколения при скрещивании между собой давали только белых мышей.

Особенности образа жизни: мухи, бабочки, пчелы, комара. Строение ротового аппарата: мухи, бабочки, пчелы, комара. Строение крыльев: мухи, бабочки, пчелы, комара. Строение ходильных ног: мухи, бабочки, пчелы, комара.

Что кушают: калибри, дятлы, тукан (ы), бабочки, гусеницы, слизни (улитки), кузнечики, майские жуки, черепахи, божьи коровки и гопники (это от себя за ответ про гопников + 3 б)