Задать вопрос
16 августа, 12:50

1) В чем значение трудов К. Линнея?

2) Как Ламарк объяснил многообразие видов и приспособленность живых организмов к конкретным условиям окружающей среды?

3) Каковы предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина?

(можно в крации в двух словах, или своё мнение)

+1
Ответы (1)
  1. 16 августа, 15:56
    0
    Ламарк считал, что движущей силой эволюции является особь, стремящаяся к самоусовершенствованию. (То есть животное не могло дотянуться до листиков, поняло, что ему нужна шея подлинней, и стало стремиться к этому приобретению. Через пару поколений появился жираф.) Также он (Ламарк) утверждал, что все приобретённые признаки наследуются.

    Жан-Батист Ламар не признавал термин "вид", так как считал, что особи способны переходить из одной формы в другую (не понравилось жирафу с длинной шеей - укоротил).
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «1) В чем значение трудов К. Линнея? 2) Как Ламарк объяснил многообразие видов и приспособленность живых организмов к конкретным условиям ...» по предмету 📘 Биология, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по биологии
Как Ламарк объяснил многообразие видов и приспособленность организмов к конкретным условиям среды?
Ответы (1)
1. Заслуга Ламарка заключается в том, что: а) Ламарк признавал идею изменяемости органического мира б) Ламарк доказал изначальную целесообразность приспособлений к условиям среды в) Ламарк доказал, что приспособленность - это результат прямого
Ответы (1)
4. Что изучает общая биология? А) строение живых организмов В) строение, жизнедеятельность, многообразие, взаимоотношение живых организмов между собой и с окружающей средой С) взаимоотношение живых организмов между собой и с окружающей средой D)
Ответы (1)
Экскурсия видовое разнообразие живых организмов окрестности школы Цель: Познакомится с видовым многообразием живых организмов окрестности школы, установить связи живых организмов с окружающей средой. Ход работы: 1. Название видов живых организмов 2.
Ответы (1)
Как хамелеон приспособлен к условиям внешней среды? Как медведь приспособлен к условиям внешней среды? Как кактус, пальма приспособлены к условиям внешней среды? Как кролик, заяц приспособлены к условиям внешней среды?
Ответы (1)