Установите последственность живых организмов в цепи питания:

1 лиса

2 окунь

3 цапля

4 дафнии (ракообразные) называют водяными блохами очень маленькие 2 мм

5 кальки рыб

6 одноклеточные водросли (самые старые представители растений)

Правильно составленными пищевыми цепями являются: а) плотва-цапля-окунь-водоросли б) цапля-водоросли-окунь-плотва в) водоросли-щука-плотва-скопа г) водоросли-плотва-окунь-цапля д) водоросли-плотва-щука-скопа е) водоросли-окунь-плотва-цапля.

1. Хорда в течение всей жизни сохраняется у: а) всех хрящевых рыб (акулы, скаты) б) большинства хрящевых рыб. в) костно - хрящевых рыб (осетры, белуги) г) костистых рыб (окунь, плотва, щука) 2. Большинство видов рыб относится к: а) костистым.

Экскурсия видовое разнообразие живых организмов окрестности школы Цель: Познакомится с видовым многообразием живых организмов окрестности школы, установить связи живых организмов с окружающей средой. Ход работы: 1. Название видов живых организмов 2.

Вообрози, что в озеро, в котором есть водросли, размножающиеся главный образом спорами, и водросли размножающиеся преимущественно почкованием, с бросил и сточные воды, богатые Минеральные веществами, которые потребляют водросли.

1) Определите последовательность расположения организмов в пищевой цепи 1. плотва 2. водоросль 3. цапля 4. окунь 2) Укажите какой из организмов пропущен в цепи питания: растение--тундровая куропатка - - ... - - белый медведь 1. песец 2. заяц 3.