Использую ключевые слова: грибы, бактерии, мышь, плоды рябины, белка, лиса, ворон, желуди, дрозд-рябчик, ястреб, - составь цепи питания в лесном сообществе.

1) может ли быть пирамида энергии экосистемы перевернута. Ответ обоснуйте 2) составьте схему цепи питания. Биология барсук, лисица, еж, жаба, уж, хорек, белка, рибник, шумка, ястреб, синица, дрозд, бабочки, жуки, пауки, мухи, дождевые черви, клещи.

Проанализируйте предложенные цепи питания и укажите ошибки в них: 1) трава--газель--леопард--клещ; 2) растения--мышь--ястреб--лиса--бактерии; 3) листовой опад--червь--землеройка--лиса--блоха; 4) мертвая органика--могильщик--ястреб--волк.

2. Определите правильно составленную детритную цепь пит* а) листовая подстилка - > кузнечик - " лягушка - > ястреб-перепе лятник; б) листовая подстилка - " дождевой червь - > дрозд - " ястреб-перепелятник;

Выберите неверные утверждения: 1. Бактерии имеют четко выраженное ядро. 2. Все бактерии по типу питания автотрофы. 3. Бактерии - это одноклеточные организмы. 4. Бактерии размножаются делением одной клетки на две. 5. Бактерии могут образовывать споры.

проанализируйте предолженные цепи питания и укажите ошибки: белка - лиса - куница - клещ, злаки - мышь - еж - лиса - блоха, листовой опад - червь - еж - волк, мертвая органика - навозник - воробей - ястреб