Как насекомые приспособлены к полёту? Какое это имеет значение?

4. Сравните нервную систему речного рака и паука-крестовика 5. Каким образом особенности питания паука-крестовика отражаются на строении его пищеварительной системы 6. Какие насекомые приспособлены к полету? Какое это имеет значение для насекомых? 7.

Как насекомые приспособлены к полёту? Какое это имеет значение для насекомых?

1. Сравните нервную систему речного рака и паука-крестовика. 2. Каким образом особенности питания паука-крестовика отражаются на строении его пищеварительной системы?3. Как насекомые приспособлены к полету? Какое это имеет значение для насекомых?4.

Правильная последовательность классов типов Членистоногие в порядке усложнения их организации А. Ракообразные-насекомые-паукообразные Б. Ракообразные-паукообразные-насекомые В. Клещи-паукообразные - насекомые Г. Моллюски-паукообразные-насекомые

Выберите правильные утверждения: 1 Пауки, как вши и блохи,-бескрылые насекомые. 2 Насекомые живут не только на суше, но и в воде. 3 У всех летающих насекомыхимеется две пары крыльев. 4 Наряду со сложнымиглазами, у ряда начекомыхимеются и простые.