Расставьте знаки препинания и задайте вопрос от главного предложения к придаточным.
чтобы узнать какую физическую нагрузку испытывает музыкант во время исполнения симфонического произведения сравнительно недавно был проведён эксперимент результаты которого (не) _мало удивили многих. миниатюрные датчики передавали информацию о музыкантах оркестра и постепенно выяснилось что их работу вполне можно приравнять к работе людей самых нелегких профессий каменщиков лесорубов и др. опыт показал что при исполнении симфонии частота пульса у оркестрантов достигает 130 ударов в минуту а условия в которых они работают сходны с условиями скажем на металлургическом заводе в переполненном публикой концертном зале количество углекислого газа в 10 раз выше нормы сила же звука в оркестре иной раз достигает 120 децибел что опять (таки) превосходит допустимый уровень.
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Расставьте знаки препинания и задайте вопрос от главного предложения к придаточным. чтобы узнать какую физическую нагрузку испытывает ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Составьте схемы предложений Чтобы узнать, какую физическую нагрузку испытывает музыкант во время исполнения симфонического произведения, сравнительно недавно был проведён эксперимент, результаты которого немало удивили многих.
Ответы (1)
чтобы узнать какую физическую нагрузку испытывает музыкант во время исполнения симфонического произведения сравнительно недавно был проведен эксперимент результаты которого немало удивил многих.
Ответы (1)
1) ССП с придаточным определительным 2) СПП с придаточным места 3) СПП с придаточным цели 4) СПП с придаточным времени 5) СПП с придаточным причины 6) СПП с придаточным образа действия 7) СП с несколькими придаточными?
Ответы (1)
Составите ССП с придаточным причины, с придаточным изъяснительным, придаточным времени, придаточным условия, придаточным следствия, и с противительным союзом.
Ответы (2)
Не с причастиями. Эксперимент (не) закончен, (не) законченный эксперимент, ещё (не) законченный эксперимент, (не) законченный, а продолжающийся эксперимент, (не) законченный нами эксперимент. Вообщем, как писать, раздельно или слитно. P. S.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Какая масса алюминия прореагирует с хлоридной кислотой, если при этом выделится пять моль водорода?
Нет ответа
вывести формулу расчёта для решения задач типа: сколько граммов соли нужно добавить к А г а %-го раствора этой соли для получения в %-го раствора?
Нет ответа
Уравнения реакций взаимодействия пропена с водородом, бромом, бромоводородом
Нет ответа
Запишите уравнения реакций дегидрирования пропана и бутана и попробуйте дать названия продуктам по аналогии с этиленом.
Нет ответа
Образуйте краткую форму единственного (всех родов) и множественного числа от данный прилагательных. Бесчисленный. благословенный. Болезненный. Естественный. Малодейственный. Малосущественный. Малоурожайный. Многочисленный. Мужественный. Нравственный
Нет ответа