Отредактируйте предложения. Определите тип ошибки.

Разработать программу учета потребляемых средств на объектах здравоохранения, народного образования и на объектах культуры.

Спишите определите способы выражения сказуемого в безличных предложениях. Морозило. Нет средств. На небе нет ни облачка. Мне жаль уходящее лето. Быть грозе! Не осталось средств. Не было средств. Всем сидеть! Чтобы постичь науку, надо ее изучать.

Отредактируйте предложения, в Отредактируйте предложения, в которых нарушены синтаксические нормы в употреблении однородных членов, расставьте знаки препинания. 2) Врач предложил пациенту лекарство и кушать цитрусовые.

Задание 5. Исправьте предложения, устраняя лексические ошибки. Укажите разновидности ошибок: выбор слова без учета его значения, речевая избыточность (тавтология или плеоназм), нарушение лексической сочетаемости, неверное использование паронимов,

Определите тип ошибки. Отредактируйте предложения. Запишите исправленный вариант. Этот человек был полный невежа в искусстве. 9. Ученики пристально слушали рассказ учителя. 10. В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме. 11.

Определите тип речевой ошибки (плеоназм, тавтология, ошибка в употреблении фразеологизма, ошибка в употреблении деепричастного оборота, употребление слова в несвойственном ему значении, лексическая неполнота высказывания, употребление знаменательных