Объясните выделенные орфограммы и имеющиеся в тексте пунктограммы?

У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающ им

Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания и определяя, каким членом предложения является слово который. Составьте схему 1-го предложения.

РАсставьте знак препинания, укажите вид подчинения: 1) замечали ли вы какое большое впечатление производят те произведения лит-ры которые считатются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке?

Ребят, проверьте на ошибки Литература дает нам опыт и делает нас образованными и мудрыми, способными видеть красоту и понимать жизнь и людей.

1. Подготовьтесь писать предложения под диктовку. Объясните орфограмм и пунктограммы. 2. Составьте схемы предложений, достаточные для объяснения пунктограммы. 3. Найдите однородные сказуемые. Укажите, какой частью речи и в какой форме они выражены.

1) в тексте слово " (в) Лос-Анджелесе", можно ли его разбирать по составу? если да, то как? два корня и окончание "е"? 2) слово "напомним" - производное от "напомнить"? если да, то как его значение можно объяснить через значение "напомнить"?