Определите тип синтаксического

упражнения.

Прочитайте

предложение.

Хорошо ранней весной пускать

кораблики в ручье быстром.

Исправьте предложение, изменив

порядок слов.

Объясните следующие фразеологизмы (желательно синоним) : 1. Взять с потолка; взять себя в руки; взять на заметку; взять в переплёт; 2. Пускать в трубу; пускать пыль в глаза; пускать слезу; пускать пО миру (ударение на о)

Не распространённые предложения сделайте распространёнными используйте данные в скобках словосочетание а) кораблики ушли (могучие кораблики, ушли далеко) Б) кораблики ушли (могучие корабли, ушли далеко, ушли к берегам, берегам чужим.

Отметьте все орфограммы и докажите выбор букв: 1. Как радостно пускать по весенним ручейкам белые бумажные кораблики. 2. Особенно интересно было запускать кораблики в бурный поток близко к реке. 3.

Помогите выделить предложения. Наступил апрель побежали ручейки решили ребята кораблики пускать мальчики вырезали кораблики ножиком девочки из тряпочек сшили паруса

Переносное значение словам: ломать шапку, взять с потолка, взять себе в руки, взять наметку, взять в переплёт, ходить на задних лапах, ходить гоголем, ходить по миру, пускать в трубу, пускать пыль в глаза, пускать по миру