Задать вопрос
18 ноября, 23:22

Сочинение весёлый утренник

+2
Ответы (1)
  1. 19 ноября, 03:16
    0
    Мышка: Репку я себе возьму,

    Очень репку я люблю!

    берет репку, благодарит Осень

    Ёжики: Яблоки так хороши,

    Очень любят их ежи!

    берут яблоки, благодарят Осень

    Белки: Ну, а крепкие грибочки,

    Мы посушим я на сучочке!

    берет грибы, благодарят Осень

    Заяц: Я хрустящую капустку

    И морковочку люблю!

    берет капусту и морковь, благодарит Осень

    Медведь: А я медом сладким, вкусным,

    Всех мишуток угощу!

    берет бочонок меда, благодарит Осень

    Птички: Зернышки клевать мы будем

    Их из колосков добудем!

    берут колоски, благодарят Осень

    Осень: Ну, вот и раздала, подарки всем зверушкам! А вам детки я хочу подарить веселую игру! Посмотрите, у меня в корзине есть платок, да только он не простой, а волшебный! Поиграем с ним в прятки?

    Выходите все в кружок ...

    А теперь присядем!

    Кого спрятал мой платочек?

    Ну-ка отгадаем!

    Игра "Волшебный платок"

    Дети присаживаются на корточки в центре зала, закрывают глазки, Осень накрывает одного ребенка платком. Дети встают и угадывают, кого спрятала Осень.

    В это время за елочкой или пенечком усаживается Лесовичок.

    Дети бегут на стульчики.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение весёлый утренник ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Написать сочинение, ключевые слова 1. Первое сентября - Здравствуй, родная школа! (Первый абзац) 2. Весёлый утренник - Утренник в нашей школе. (Второй абзац) 3. На уроке математике - Почему мне интересно на уроке математике? (Третий абзац) 4.
Ответы (1)
Сделайте синтаксический разбор Первое сентябоя.-Здравствуй, родная школа! Весёлый утренник.-Утренник в нашей школе. На уроке математики.-Почему мне интересно на уроке математики
Ответы (1)
запишите однокоренные слова в последовательности, которая отражает процесс их образования утро утренник утренний. 1) Утро, утренник, утренний 2) Старина, старый, старинный 3) Посолить, солить, соль, посоль.
Ответы (1)
Определите виды словосочетаний Говорить взволновано, говорить с волнением, говорить правду, отвечать с улыбкой, улыбаясь отвечать учителю, отвечать учителю, весёлый рассказ, весёлый по утрам, весёлый всегда.
Ответы (1)
сравните данные ниже темы сочинений. какие из них требуют выразить отношение к тому, о чём пишешь? выпишите их, отметьте слово, которое подчёркивает основную мысль сочинения. охарактеризуйте записанные предложения по цели высказывания.
Ответы (1)