Укажи, по какому признаку ученик распредилил имена сущ. в две группы. Запиши в третью группу три своих слова по найденному признаку. 1) Опасность, лисица, земля, забота, тарелка ( ...) 2) Холод, заяц, сучок, костюм, путь ( ...) 3) ...

Укажи по какому признаку ученик распределил имена существительные в две группы. Запиши в третью группу три своих слова по найденному признаку. 2 класс 1) опасность, лисица, земля, забота, тарелка. 2) холод, заяц, сучок, костюм, путь.

Придумайте словосочитания к схемам прил.+сущ (главное) прил. (главное) + сущ поряд. числ+сущ (главное) колич. числ. (главное) + сущ мест.+сущ. (главное мест. (главное) + сущ. гл. (главное) + сущ. прич.+сущ (главное) прич.

Напишите примеры. Сущ.+прил. (главное сущ. Прил. зависимое. Вопрос "Чей?") Глаг.+сущ. (главное глаг. Сущ. зависимое. Вопрос "с кем?") Прил.+сущ. (главное сущ. Прил. зависимое Вопрос " о каком?" Сущ.+сущ. (главное первое сущ. второе сущ. зависимое.

Составьте предложения по следующим схемам: 1) [сущ, сущ и сущ глагол]. 2) [сущ гл]? 3) [сущ и сущ]! 4) [сущ гл], а [сущ гл]. 5) [сущ гл], (когда).

1) [сущ, сущ и сущ глагол]. 2) [сущ гл]? 3) [сущ и сущ]! 4) [сущ гл], а [сущ гл]. 5) [сущ гл], (когда). Составьте предложения