3. В данных предложениях выделены словосочетания, в которых нарушен закон сочетания слов. Объясните устно, почему выделенные слова не могут сочетаться. Запишите исправленные предложения.

1) В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.

2) Серёжа не пришёл в школу благодаря болезни.

3) Мы работали без перерыва круглый час.

4. Прочитайте предложения, найдите в них речевые ошибки и исправьте. (Подсказка: найдите и зачеркните лишние слова)

1) На горизонте появились ледяные айсберги.

2) Он сидел, облокотившись локтями о стол.

3) В тот вечер я не успел закончить до конца эту работу.

4) На Камчатке много горячих гейзеров.

5) Мы вновь возобновили переписку с ветеранами.

6) Это очень прекрасный фильм.

7) Караван двигался по песчаным барханам к озеру.

1) В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение. (нельзя одержать поражения, победу можно, а поражение нет)

2) Серёжа не пришёл в школу благодаря болезни. (благодаря болезни; болезнь это плохо и нельзя так сказать, можно сказать что он не пришёл в школу ИЗ-ЗА болезни)

3) Мы работали без перерыва круглый час. (круглый час итак подразумевает без перерыва)

1) На горизонте появились айсберги. (айсберг - это и есть лёд)

2) Он сидел, облокотившись о стол. (итак понятно что он облокотился логтями, только так можно)

3) В тот вечер я не успел закончить эту работу. (закончить - значит сделать до конца, не закончить - не до конца, следовательно не нужно говорить до конца)

4) На Камчатке много гейзеров. (гейзеры по сути горячие)

5) Мы возобновили переписку с ветеранами. (возобновить-начать что сначала, но то что уже когда-то делали)

6) Это прекрасный фильм. (прекрасный - итак преувеличение и очень не нужно)

7) Караван двигался по барханам к озеру. (барханы итак песчанные)