Что остаётся на земле после людей как мыслит школьник

Как правильно пишется? Не ясно мыслит или неясно мыслит.

Найдите бессоюзное сложное предложение: а. гудят машины, тягачи грохочут, земля похрустывает на зубах. б. товарищ тот, кто вместе с тобой сражается, мыслит, строит. в. когда скрещиваются штыки, не остаётся места для мысли. г.

Определи в десятом предложении (Около берёзки на земле появился осенний золотой ковёр.) склонение и падеж выделенного слова? Выпиши нужную цифру 1) на земле - 1 скл ..., П. п. 2) на земле - 3 скл ..., Т. п. 3) на земле - 1 скл ..., Т. п.

Подчеркните имена существительные. Школьник, школьник, ты силач! Шар земной несёшь, как мяч.

1 Иней лёг на ветви ели, иглы за ночь побелели. 2 Даша сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку. 3. Школьник школьник ты силач, шар земной несёшь как мяч. 4. Жили-были серый ёж и ежиха тоже.