Можете придумать сочинение на тему "И в сердце льстец всегда отыщет уголок"?

На 2 стр

С детства мы знаем басни Крылова. Понятные, легкие, мудрые стихи западают в душу. Нравоучение - а оно в басне присутствует обязательно - понемногу усваивается, и сила его воздействия огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, трудиться для блага людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать. Они предостерегают от дурных поступков и подсказывают хорошие.

Басенные звери - волки, овцы, медведи, зайцы, лисицы, собаки, львы, белки и мыши - разговаривают между собой и служат действующими лицами в сценках и пьесах, что разыгрывает в баснях Крылов перед своими читателями. Мы жалеем Ягненка, попавшегося голодному Волку, презираем Свинью за то, что она подрывает корни Дуба, смеемся над Ослом, над Щукой. Строки басни "Ворона и Лисица" навсегда отпечатываются в памяти:

* Вороне где-то бог послал кусочек сыру;

* На ель Ворона взгромоздясь,

* Позавтракать было совсем уж собралась,

* Да позадумалась, а сыр во рту держала.

* На ту беду Лиса близехонько бежала ...

Таким мы знаем с детства начало этой басни. А мораль, преподанную Крыловым, осознаём позднее:

* Уж сколько раз твердили миру,

* Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,

* И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Но и того, что понимают в басне юные читатели, незнакомые со словом "лесть", хватает им, чтобы увидеть ждущую похвал Ворону, хитрую Лису и запомнить, что к сладким речам надобно относиться с осторожностью. Детям читают басню "Гребень", приучая ежедневно расчесывать волосы. Однако главная мысль этой басни изложена во второй ее части, в таких выражениях:

* Видал я на своем веку,

* Что так же с правдой поступают,

* Поколе совесть в нас чиста,

* То правда нам мила и правда нам свята,

* Ее и слушают, и принимают:

* Но только стал кривить душей,

* То правду дале от ушей.

* И всякий, как дитя, чесать волос не хочет,

* Когда их склочет.

И оказывается, что басню "Гребень" можно читать как произведение, обличающее тех, кто работает плохо и кривит душой, не терпит, когда другие пытаются привести в порядок их дела. Многие басни Крылова создавались по каким-либо конкретным поводам, в связи с отдельными событиями, случаями, фактами. Но и в них главным был нестареющий общий смысл. И каждое поколение читателей объясняло содержание басни в соответствии со своим мировоззрением и взглядом на жизнь.