Задать вопрос
1 декабря, 20:33

1. прочитайте шутливое стихотворение. каким приёмом пользуется автор, чтобы усилить комический эффект?

ЗА ЧТО?

Кит по грязи смело шлёпал-

Папа сына крепко шлёпал.

Кит обои отодрал-

Папа сына отодрал.

Кит песок в кастрюлю всыпал-

Папа сыну сильно всыпал.

Двойку в школе получил-

Вновь от папы получил.

Папа знал, что бить - не дело,

Но упрямства не терпел.

Думал Кит, что бит за дело,

И поэтому терпел.

Как-то муха в суп попала,

И опять ему попало.

Разобиделся тут Кит:

- Я, - кричит, - напрасно

бит!

В суп сома она влетела!

Так за что же мне влетело?

(В. Лунин)

2. Выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним.

Образец: смело шлёпал = шёл, крепко шлёпал = бил

+2
Ответы (1)
  1. 1 декабря, 21:24
    0
    Комический эффект основан на омонимии. Это называется каламбур.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «1. прочитайте шутливое стихотворение. каким приёмом пользуется автор, чтобы усилить комический эффект? ЗА ЧТО? Кит по грязи смело шлёпал- ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Кит по грязи смело шлепал - Папа сына крепко шлепал. Кит обои отодрал - Папа сына отодрал. Кит песок в кастрюлю всыпал - Папа сыну сильно всыпал. Двойку в школе получил - Вновь от папы получил. Папа знал, что бить - не дело, Но упрямства не терпел.
Ответы (1)
Кит по грязи смело шлёпал- Папа сына крепко шлёпал. Кит песок в кастрюлю всыпал- Папа сыну сильно всыпал. Двойку в школе получил- Вновь от папы получил. Папа знал, что бить-не дело, Но упрямства не терпел.
Ответы (1)
Укажите грамматическую основу предложения 1 1) однажды в избушку 2) в избушку влетела 3) влетела синичка 4) влетела через дверь
Ответы (1)
Подберите фразеологизм-синоним к устойчивому сочетанию слов бить в набат. 1) бить баклуши 2) быть тревогу 3) бить челом 4) бить ключом
Ответы (1)
Запиши словосочетания, где есть глагол, а потом предложения. В предложениях подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп
Ответы (2)