Дополни предложения близкими по смыслу сочетаниями слов.

Чистая тетрадь - новая тетрадь; чистые тетради - опрятные тетради.

Саша пишет в ___ ___ и ты, Серёжа, возьми ___ ___. ___ у Лены ___, у Юры ___ тоже ___ ___.

Допиши пары слов-антонимов. Определи склонение. Быль - Сказка, Быль - (3-е Склонение), Сказка - (1-е Склонение) Героизм - ___ (___), (___) Безделье - ___ (___), (___) ___ - Грязь (___), (___) ___ - Старость (___), (___) ___ - Польза (___), (___)

Поставь вопросы к имени существительному и определи падеж купаться (___) в проруби (___), расти (___) у речке (___), идти (___) по тропинке (___), подарил (___) Ксюше (___), оценки (___) по матиматике (___), любовался (___) картиной (___), пирог

Соедините каждую пару предложений в одно предложение с однородными членами. Используйте подходящие по смыслу союзы а, но, и, да. 1. Сережа пишет красиво. Он пишет медленно. 2. Петя пишет быстро. Он пишет аккуратно. 3. Саша быстро решает задачи.

Составьте предложения по схемам. В одном из них употребите обращение 1. ___. 2. ___! 3. ___? 4. ___, а ___. 5. ___, где ___. 6. ___, потому что ___. 7. ___, когда ___.

Образуйте от приведенных ниже гл действительные причастия настоящего времени образец: шептать (1 спр) - (они) шепчут-шепчущий красить (___) - стелить (___) - брить (___) - клеить (___) - держать (___) - зависеть (___) - видеть (___) - слышать (___)