По какой словообразовательной модели образованы прилагательные во фразеологизмахалия вавилонское столпотворение, иерихонская труба, египесткая казнь, силоамская купель? Что общего в этих происхождениях?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «По какой словообразовательной модели образованы прилагательные во фразеологизмахалия вавилонское столпотворение, иерихонская труба, ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
По какой словообразовательной модели образованы прилагательные во фразеологизмах вавилонское столпотворение, иерихонская труба, египетская казнь, силоамская купель? Что общего в происхождение этих устойчивых выражений?
Ответы (1)
По какой образовательной модели прилагательные в фразеологизмах: вавилонское столпотворение, иерихонская труба, египетская казнь, силоамская купель?
Ответы (1)
Что общего в происхождении этих устойчивых выражениях иерихлнская труба египетская казнь силоамская купель
Ответы (1)
А помогите записать одним словом значения фразеологизма (на живую нитку) (пальма первенства) (вавилонское столпотворение) (иерихонская труба)
Ответы (1)
К каким стилям относятся слова вавилонское столпотворение, подводить под монастырь, намять бока, иерихонская труба, пустить корни, дамоклов меч, с три короба, прокрустово ложе, боевое крещение, лебединая песня, сводить концы с концами, выйти из-под
Ответы (2)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа