Определи принцип построения и расставь слова в три шеренги: унты, горе, очи, листва, уши, зубья, молоко, каникулы, опилки.

Учитель написал на доске слова: ... пилы, ... льва, ... стены, ... чеснока - и попросил учеников вставить перед ними слова с корнем - зуб-.

Ниже приводится ряд русских существительных в форме множественного числа. Определи какая форма выпадает из этого ряда: отруби, отходы, обросы, опилки, опилки, ошмётки, объедки, осколки. Выбери правильный ответ 1 помои 2 объедки 3 опилки 4 осколки

Определите фразеологизм. а) чистить уши б) большие уши с) волчьи уши д) вешать на уши

Распределить слова по группам 1) ед. и мн. ч, 2) только ед. ч., 3) только мн. ч. Слова: ножницы, горох, ботинки, джинсы, лыжи, отруби, бельё, молоко, молоко, сливки, мясо, суп, обои, любовь, сок, опилки, дерево, чернила, каникулы, молодежь, сутки,

1. Укажите предложение с правильно выделенным причастным оборотом. а) Листва радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела. б) Листва, радовавшая взгляд яркостью теперь потускнела. в) Листва, радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела. 2.