Познакомьтесь с отрывками из письменных работ школьников. Какие ошибки в использовании слов в них допущены?

Прочитайте предложения ещё раз, заменяя неудачно употреблённые существительные подходящими по смыслу.

1) После урока Ольга обратилась к учителю с ходатайством о том, чтобы её отпустили домой. 2) У собаки встал дыбом мех. 3) Он бросился в лодку и начал грести коромыслами. 4) В правом углу висит гардероб. 5) На потолке висит люстра с тремя фужерами. 6) Петя мечтал о собаке, но ему подарили овчарку. 7) Раздался сигнал на обед, и рабочие пошли ужинать.

Question

Русский язык

Сысой

14 мая, 07:57

Познакомьтесь с отрывками из письменных работ школьников. Какие ошибки в использовании слов в них допущены?

Прочитайте предложения ещё раз, заменяя неудачно употреблённые существительные подходящими по смыслу.

1) После урока Ольга обратилась к учителю с ходатайством о том, чтобы её отпустили домой. 2) У собаки встал дыбом мех. 3) Он бросился в лодку и начал грести коромыслами. 4) В правом углу висит гардероб. 5) На потолке висит люстра с тремя фужерами. 6) Петя мечтал о собаке, но ему подарили овчарку. 7) Раздался сигнал на обед, и рабочие пошли ужинать.

+4

Ответы (1)

Знаете ответ?

Ирина · Answer 1

По-моему, так:

1. с просьбой вместо ходатайство, 2. встала дыбом шесть - вместо встал дыбом мех 3. веслами - вместо коромыслами 4. стоит - вместо висит 5. с тремя плафонами - вместо фужерами 6. и - вместо но 7. обедать - вместо ужинать.