Помогите привести пример стихотварения где в нём находится художественные средства

Возьми для образца стихотворение А. С. Пушкина "Туча". вот какие там есть художественные средства:

Поэт употребил здесь множество ярких эпитетов, кроме него не свойственных

никому другому.

Среди них выделяются следующие сочетания: "рассеянной бури", "ясной лазури",

"унылую тень", "ликующий день". Заметьте: не радостный, не веселый, а именно "ликующий" (!) день.

"Грозно обвивала", "алчную землю", "таинственный гром", "успокоенных небес".

Данные художественные средства помогают понять и прочувствовать настроение стихотворения. Они делают его богаче и ярче, Не будь их, было бы стихотворение?

Кроме того в первой строфе стихотворения присутствует анафора - единоначатие:

Одна ты несешься по ясной лазури,

Одна ты наводишь унылую тень,

Одна ты печалишь ликующий день.

Во второй же строфе намеренное повторение автором гласных звуков - ассонанс.

В данном случае - повторение гласного звука "О" - создает звуковой образ бури.

Мы как бы слышим гром, нам страшно, и невольно вырываются звуки страха и

восторга - междометия "О" и "А".

Ты небо недавно кругом облегчала,

И молния грозно тебя обвивала,

И ты издавала таинственный гром.

В третьей строфе индивидуально-авторское сочетание слов: "Довольно, сокройся!"

Так автор словно возомнил себя повелителем бурь, приказывая туче скорее умчаться прочь.

В стихотворении присутствует и категориальное различие времен глаголов. Автор описывает в стихотворении два действия: прошедшую бурю и оставшуюся тучку. Следовательно, властвовавшая несколько минут назад буря уже окончилась, значит и употребляет автор прошедшее время для глаголов, связанных со стихией (облегала, обвивала, издавала, пошла). Но теперь настала новая, тихая и спокойная пора, когда туча осталась одна и осуществляет последние свои действия (несешься, наводишь, печалишь).