Задать вопрос
20 сентября, 18:56

Роль существительных антлнимов в речи (кратко)

+4
Ответы (1)
  1. 20 сентября, 19:49
    0
    Антонимы - это слова одной части речи, но имеющие противоположные значения. например, холодный теплый, белый черный, приходит уходит и др. они используются как языковые средства, противопоставляя друг другу явления, мы создаем контраст. антонимы обогащают ьекст произведения, придавая ему иное значение. с их помощью мы противопоставляем факты, сравниваем их. : -)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Роль существительных антлнимов в речи (кратко) ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
1) "за лесом"что за часть речи? 2) "ничего"что за часть речи? 3) "не было"что за часть речи? 4) "видно"что за часть речи? 5) "несколько раз"что за часть речи? 6) "выстрелил" что за часть речи? 7) "в воздух"что за часть речи?
Ответы (2)
Выберите один ответ: Окончание - И/-Ы пишется у существительных 1 склонения в Р. п. и у существительных 2 скл. в Р. п, Д. п. и П. п. окончание - И/-Ы пишется у существительных 1 скл. в Д. п и П. п.
Ответы (1)
Подчеркните члены предложения. После выделенных слов (в скобках) укажите часть речи. 1. Всё (часть речи?) окно запорошило снегом. 2. Всё (часть речи?) тихо - там между кустов бежал поток. 3. Нет, весь (часть речи?) я не умру ... 4.
Ответы (1)
РОль имён существительных в речи тема (2) имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения (примеры) (3) Роль в речи предложений с однородными членами, ыраженными именами существительными (примеры) (4) использоварие в речи
Ответы (1)
Войти ..., прийти ..., зайти ... А) ... в роль, ... в тупик, ... в ярость Б) ... в тупик, ... в роль, ... в ярость В) ... в тупик, ... в ярость, ... в роль Г) ... в роль, ... в ярость, ... в тупик Д) ... в ярость, ... в тупик, ... в роль.
Ответы (2)