Для чего дошкольникам следует знать разные типы связей между предложениями?

Словар ... к (нет чего?) ... ельнич ... (нет чего?) ... ветероч ... к (нет чего?) ... рукавч ... к (нет чего?) ... дружоч ... к (нет чего?) ... кусоч ... к? (нет чего?) ... огурч ... к (нет чего?) ... лесоч ... к (нет чего?) ... кружоч ...

Рея - Бог чего? Гестия-Бог чего? Деметра-Бог чего? Гера-Бог чего? Аид (Гадес) - Бог чего? Посейдон-Бог чего? Остров Крит-Бог чего? Гора Дикта-Бог чего?

Пять (чего?) килограммов, килограмм (чего?) яблок, лимонов, пара (чего?) чулок___, носкОВ, много (чего?) места__, две пары (чего?) сапог__, несколько (чего?) полотенец__, пара (чего?) тУфель___, нет (чего?) мандаринов, подвиг (кого?) солдат__.

Отметьте предложения, в которых слова "знать" является подлежащим. А) Знать, столица та была недалече от села. Б) Знать, или аристократия, имела доступ к управлению государством. В) Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку

Отметьте предложения, в которых слово знать является подлежащим. А) Знать, столица та была недалече от села. Б) Знать, или аристократия, имела доступ к управлению государством. В) Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку.