Прочитай. Найди и подчеркни ту часть выссказывания, которая раскрывает значение выражения "чудный дар" Спиши предложение ... Что за чудный дар-уметь говорить, и уметь слушать, когда говорят!

Замените выделенные слова фразеологизмами. 1, Об очень умном человеке можно сказать: ... 2, Когда приходится много хлопотать, говорят: ... 3, Сильно озябший человек может сказать, что он ... 4, Если человека знобит, можно сказать, что у него ...

Заполним пропуски. какое предложение будет сильно отличаться от других? а) лошадь ..., то есть говорить б) кошка ..., то есть говорить в) лягушка ..., то есть говорить г) петух ..., то есть говорить Д) свинья ..., то есть говорить

Введи цитату в предложение. Оформи её как а) прямую речь, б) косвенную. Пример: Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать (замечал А. П. Чехов).

Напишите рассуждение-размышление, взяв в качестве тезиса данное высказывание. "Уметь говорить-искусство. Уметь слушать - культура."

сочинение-миниатюра. Напишите рассуждение-размышление, взяв в качестве тезиса данное высказывание. Уметь говорить - искусство. Уметь слушать - культура.