Медведь подошел к красивой ели, осмотрел ее, заглянул под крону и сел под ветви.

Синтаксическая роль существительных в предложении

Раскрой скобки, поставь запятые Три шустрые белки (на) ели Три шишки еловые ели. Три мышки на них (из-под) ели Глядели а шишек не ели. Три белки их видели (с) ели И вкусные шишки не (с) ели: Они по чешуйки (от) ели И прочь ускакали (от) ели.

Спиши раскрывая скобки. Дети сели (под) ели. Черви (под) ели корни капусты. Дети (с) ели все ягоды. (С) ели упала шишка. Мыши (от) ели у морковки хвостик. Отойти (от) ели. Гусеницы все листья (из) ели. (Из) ели течет смола. Помогите написать.

Спиши, подчеркни члены предложения. Какие части речи не являются членами предложения? Определи их роль в предложении. Сделай вывод: подлежащее может быть выраженно ...; сказуемое - ...; дополнение - ...; определение ...; обстоятельство - ...

Спиши, подчеркни члены предложения. Какие части речи не являются членами предложения? Определи их роль в предложении. Сделай вывод: подлежащие может быть выражено - ..., сказуемое - ..., дополнение - ..., определение - ..., обстоятельство - ...

Вот и осень пришла. Тихо в лесу. Вдруг в ельнике захрустели сухие ветки. Это бурый медведь бродит возле сосен. Он ищет себе берлогу. Топтыгин подошел к большой сосне, осмотрел ее и сел под ветки. Сосна понравилась косолапому. Здесь сухо и тепло.