Продолжить реплику!-Здравствуйте дети!-сказала Татьяна Викторовна. - Здравствуйте! - ответили ребята. - Были ли у вас проблемы при выполнении домашнего задания? Всё понятно? Давайте праверим.-Отлично, - обрадовались ученики.

Продолжить реплику 6 штук.-Здравствуйте дети!-сказала Татьяна Викторовна. - Здравствуйте! - ответили ребята. - Были ли у вас проблемы при выполнении домашнего задания? Всё понятно? Давайте праверим.-Отлично, - обрадовались ученики.

Укажите сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении - "Друзья давайте танцевать" (знаки препинания не расставлены) а) друзья давайте б) давайте танцевать в) друзья давайте танцевать г) давайте

Например:"Кто это?" - "Ученик". Или:"Что это?"-"Книга"."Всё понятно?"-обратилась Анна Васильевна к классу.-Понятно! ... Понятно! ... - хором ответили дети. - хорошо. Тогда назовите предметы.

Дополните диалог: -Ребята, давайте совершим экскурсию по городу. (Баку) -Отлично. Во сколько и где мы встретимся? -Давайте встретимся ...

Составить пять сложный словосочетаний. Например Выполнение домашнего задания. Где Выполнение задается вопрос чего к заданию, а домашнего бывают разного типа контрольного или домашнего так что домашнее задание одно целое.