Объясните разницу в значении парных словосочетаний.

1. Закончите начатые предложение: Не имеют парных звонкие согласные звуки ... Не имеют парных глухие согласные звуки ... Не имеют парных твёрдые согласные звуки ... Не имеют парных мягкие согласные звуки ... 6.

Объясните разницу в значении деепричастий, образованных от глаголов-омонимов. Каждое из них образовано по правилу от глагола своего вида. Составьте предложения, которые ясно покажут разницу в значении этих слов.

Напишите словосочетания с преставкой при, пре: 10 словосочетаний со значением бриближение, 10 словосочетаний значение близость, 10 словосочетаний со значением неполное действии, 10 словосочетаний со значением очень, 10 словосочетаний со значением

Распределить по группам: а) глаголы, не имеющие парных глаголов совершенного вида б) глаголы, не имеющего парных глаголов несовершенного вида г) глаголы, употребляющиеся в значении обоих видов

Напишите слова в таком порядке а) суффикс ник-в значении - Лицо по професии б) суффикс ник в значении помещении в) суффикс ник в значении посуда г) суффикс ник в значении книга д) суффикс ник в значении-место где растут растения одной породы?