Слово обучения какой корень

В методике преподавания громкое чтение рассматривается как ... А приём обучения Б содержание обучения С цель обучения

Образуйте по одному наречию, соответствующему данным моделям. За-корень, за-корень-о, на-корень-о, на-корень-у, корень-о, корень-е, не-корень, ни-корень, на-корень-ую, по-корень-у, по-корень-ому, с-корень-у, из-корень-а.

Образуйте слова по след. схемам: 1) корень о (е) корень. 2) корень, корень. 3) корень, суффикс. 4) приставка, корень, суффикс. 5) корень, окончание. 6) корень, окончание. 7) корень, суффикс, окончание. 8) приставка, корень, суффикс, окончание.

Отметь слова в которых неправильно выделен корень исправте ошибки соавтор корень соавтор цветник корень цвет пароход корень пар ход перевозка корень перевозк подъезд корень ъезд больница корень больница март корень март подснежник корень подснеж

Укажите задачи начального обучения русскому языку как второму: 1) обогащать лексический запас учащихся; 2) формировать орфоэпические, графические и правописные умения; 3) определять способы обучения: методы, приемы, средства;