Отметь "лишнее" действие при проверке безударных личных окончаний глаголов.  поставить глагол в неопределённую форму  определить спряжение глагола  подобрать к глаголу однокоренные слова

Восстанови порядок орфографических действий при написании безударных личных окончаний глаголов а) Смотрю, на что оканчивается неопределённая форма глагола. б) Нахожу глагол в неопределённую форму. в) Ставлю глагол в неопределённую форму.

Из перечня слов выберите те, которые можно предъявлять на всех этапах обучения грамоте для проведения полного фонетического анализа:  малина  трава  сарай  куст  вишня  смородина  садик 

Украшать=? Спряжение Утешать=? Спряжение Разбивать=? Спряжение Стареть=? Спряжение Молодеть=? Спряжение Погубить=? Спряжение Поймать=? Спряжение Упустить=? Спряжение Потерять=? Спряжение Остановить=? Спряжение Догонять=? Спряжение

Укажите правильный полный ответ. Определение спряжения глагола необходимо для написания: 1. гласной перед суффиксом - л - в глаголе прошедшего времени 2. безударных личных окончаний глагола и суффиксов причастий настоящего времени 3.

Вставь где нужно пропущенные буквы под каждым примером запиши неопределенную форму глагола с безударными личнsми окончаниям и обозначь спряжение графически об]ясни выбор написания личных окончаний глагола